ФАНТАСТИКА

ДЕТЕКТИВЫ И БОЕВИКИ

ПРОЗА

ЛЮБОВНЫЕ РОМАНЫ

ПРИКЛЮЧЕНИЯ

ДЕТСКИЕ КНИГИ

ПОЭЗИЯ, ДРАМАТУРГИЯ

НАУКА, ОБРАЗОВАНИЕ

ДОКУМЕНТАЛЬНОЕ

СПРАВОЧНИКИ

ЮМОР

ДОМ, СЕМЬЯ

РЕЛИГИЯ

ДЕЛОВАЯ ЛИТЕРАТУРА

Последние отзывы

Леди туманов

Красивая сказка >>>>>

Черный маркиз

Симпатичный роман >>>>>

Креольская невеста

Этот же роман только что прочитала здесь под названием Пиратская принцесса >>>>>

Пиратская принцесса

Очень даже неплохо Нормальные герои: не какая-то полная дура- ггероиня и не супер-мачо ггерой >>>>>

Танцующая в ночи

Я поплакала над героями. Все , как в нашей жизни. Путаем любовь с собственными хотелками, путаем со слабостью... >>>>>




  64  

Ту же идею по-иному выражают четыре состояния материи-огонь, воздух, вода и земля. Чем более вы погружаетесь, тем более плотной, непроницаемой становится материя, и тем больше затрудняется движение. Посмотрите на крота в земле, рыбу в воде, птицу в воздухе… и посмотрите на скорость света-восемь минут и несколько секунд, чтобы дойти от солнца до земли! Ничто не может сравняться в скорости со светом, кроме… мысли. Итак, это ясно, чем больше вы погружаетесь, тем более вы ограничены в движении; и чем выше вы поднимаетесь-в сферы души и духа, где материя тонка, тем больше у вас возможностей. Поднимаясь, работая с индивидуальностью, можно пойти очень далеко, расшириться до бесконечности, стать свободным, но если вы работаете с персональностью, то вы очень скоро вынуждены остановиться-вы блокированы.

Я ничего не выдумываю, я расшифровываю язык природы, ибо все в ней говорит. Вы тоже должны расшифровать то, что записано в великой книге живой природы. Нередко я говорю обладателям дипломов, профессорам, ученым: "Вы еще не начинали!" — "Как, не начинали?" — "Да, вы не умеете ни читать, ни писать". — "Что вы говорите, мы не умеем ни читать, ни писать?" — "Нет, все, что вы читаете и пишите, не представляет большой ценности. Что необходимо, так это читать книгу живой природы, умеете ли вы ее читать?.. А писать?.. Писать о душах, о сердцах, о духе божественных вещей, умеете вы это делать?" Возьмем только один пример некоего мужчины: он пишет в некой книге, которой обладает его жена, и вот родится ребенок… нездоровый ребенок, будущий хулиган! Это ли не доказательство, что этот мужчина не умел писать.

Насколько трудно было в прошлом убедить родителей отдать их детей в школу, настолько трудно теперь будет отправить людей в Божественную школу, чтобы научиться читать и писать по-новому. Сейчас все ходят в школу, даже в среде отсталых народов, но как трудно было привести их к этому! Так вот, в настоящее время речь идет о том, чтобы привести человечество в новые школы, где оно должно научиться читать и писать в великой книге живой природы. Вот так, вы никогда об этом не думали!

# Бонфен, 26+июля 1973+г.

# Глава XIX

# НАДО НАУЧИТЬСЯ УКРОЩАТЬ СВОИХ "ВНУТРЕННИХ ЗВЕРЕЙ"

Чтение мысли на текущий день:

"Вы должны научиться воздействовать на ваше подсознание с помощью ваших мыслей и чувств; так вы будете немедленно знать, что вам делать, если "хищные звери" попытаются съесть ваших "домашних животных", то есть силы, которыми вы пользуетесь, чтобы действовать. Тот, кто умеет укрощать живущих в нем диких зверей, может рассчитывать на работу домашних животных, благодаря которым он сможет жить в изобилии".

Вот странная мысль для тех, кто не знает, что все то, что существует вне человека, существует также и в человеке. Человеческое существо представляет собой синтез всего, что существует в творении: минералов, растений, животных, людей, ангелов… Поэтому не удивляйтесь, услышав, что в вас есть «животные»; они находятся в подсознании в форме инстинктов, импульсов, тенденций. Наши инстинкты и страсти представляют собой стаю «зверей», которых мы в настоящее время приручаем и включаем в работу, как это уже было сделано с лошадью, быком, собакой, козой, котом, овцой, верблюдом, слоном и т. д.

Человеку пока не удается приручить диких зверей, потому что они не могут забыть грех, совершенный человеком а Раю, из-за которого он был оттуда изгнан. Находясь в Раю, мужчина и женщина жили в братской дружбе со всеми животными, и все животные мирно жили вместе, не поедая друг друга (о жизни человека в Раю и его отношениях с животными читать: "Змей из Книги Бытия", том+III; и "Как человек увлек животных в грехопадение", том+VIII). Адам ими занимался, и все ему повиновались, понимали его. Разумеется, вы этого не найдете ни в одной книге по истории человечества, но, имея в своем распоряжении Хронику Акаши, Анналы человечества, вы узнаете, как вначале, когда человек еще не пал и обладал светом, знанием, красотой, могуществом, все природные силы были с ним в гармонии и подчинялись ему. Но затем, когда он решил слушать другие голоса и следовать другой воле, он потерял свой свет, как и свою власть над животными, и между ними произошел настоящий раскол. Некоторые последовали за человеком и остались ему верны; другие объявили ему войну, так как не могли простить ему его грех: это были хищники, ставшие из-за него свирепыми.

Конечно, большинство людей далеки от того, чтобы согласиться с подобной мыслью, они не видят никакой связи между собой и состоянием и характером животных. Но я могу вам сказать, что многие наши внутренние состояния подобны тиграм, кабанам, крокодилам, леопардам, кобрам, скорпионам, спрутам, тогда как другие подобны милым, приятным птицам. Согласно Науке Посвящения, в нас кишит целый зверинец. Если вы думаете, что доисторические животные-динозавры, ихтиозавры, птеродактили, диплодоки и мамонты-исчезли, то вы ошибаетесь, они еще в нас. Вы скажете: "Но в нас нет столько места!". Конечно, но они находятся в нас в другой форме, в наших астрально ми ментальном телах. Нужно понять, что здесь значение имеют не физическая форма и размеры животного, а его характер, суть его проявления. Вы, несомненно, заметили, что, независимо от внешнего вида, каждое животное известно каким-нибудь своим особым качеством. Говоря о кролике, вспоминают не столько его способ питания, его длинные и широкие уши, сколько его пугливый темперамент. Говоря о волке, также не упоминают его мощную шею или способность пробегать большие расстояния, но его инстинкт уничтожения; когда он голоден и попадает в овчарню, он не довольствуется одной овцой, которой ему бы хватило, а часто убивает нескольких. Для льва характерны гордость и смелость, для тигра-жестокость, для орла-зоркость и любовь к высотам, для козла-чувственность, для свиньи-грязь, для собаки-верность, для ягненка-нежность, для кота-независимость и гибкость, для быка-терпение, для верблюда-умеренность, для петуха-воинственность и т. д. Если перечислять всех животных, то мы долго не закончим.

  64